domingo, 12 de agosto de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

TEMAS: Prototipo

QUE HICIMOS?

- Realizamos el prototipo del libro de artista, y empezamos a hacer el libro de artista.

QUE APRENDÍ?

- Un prototipo es un primer molde o ejemplar de una figura o cosa a realizarse.

COMO LO PUEDO APLICAR?

- Lo puedo aplicar para realizar modelos de objetos o proyectos que en un futuro me ayuden a saber actuar o mejorar. Por medio de este yo desarrollo mi creatividad y habilidades para pensar de una forma mas allá de lo tradicional.

COMO LO PUEDO PROFUNDIZAR?

- Lo puedo profundizar en Internet no solo viendo prototipos en este sino también de mis compañeros y demás personas. Con la opinión de personas normales y posiblemente de críticos como profesores.

CONSULTA:                  PROTOTIPO DE BELLEZA SIGLO XX


lunes, 23 de julio de 2012

ORLAN Y LA BELLEZA CORPORAL

Orlan es una artista reconocida por usar su cuerpo para hacer arte, es decir, expresa lo que siente por medio de el. El motiva de la visita al museo fue comprender la historia, la vida de esta artista que relaciona su belleza corporal con el arte, ella dibuja sobre si misma y vuelve su cuerpo a la imagen que ella quiere y como ella quiere.

Desde mi punto de vista, Orlan se relaciona con la belleza corporal porque ha hecho de su cuerpo una figura    internacional por la forma en que ella lo usa y lo aprovecha, como lo transforma y lo hace como ella quiere. Al hacer esto Orlan es muy arriesgada pues es posible que le de una infección o se deforme, como tambien puede perder hasta su propia vida.

La belleza puede verse desde varios puntos de vista, el de Orlan es autentico y único. Su forma de hacer arte es poco conocida  la diferencia de los demás artistas. Ella ha logrado crear su propio estilo y demostrar su pasión por el arte hasta con su propio cuerpo. El arte es una forma de expresarse, y en realidad cada persona tiene su forma de expresarse porque sus sentimientos no son iguales.

El arte es pasión. Forma de comunicar lo que sentimos. Cada persona la utiliza diferente y en diferentes escenarios todos con un mismo fin, mostrar lo que sienten.

domingo, 22 de julio de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

TEMA :

~LIBRO DE ARTISTAS
~ORLAN

QUE HICIMOS?

Realizamos una salida pedagógica al Museo de Antioquia donde vimos las exposiciones de FERNANDO BOTERO ANGULO, y las artes y vida de ORLAN 
También realizamos una actividad en parejas sobre el libro de artistas donde escogimos el tema de acuerdo a culturas.

QUE APRENDÍ?


Que ORLAN es una artista francesa nacida en Saint-Etienne y en este momento vive y trabaja en New York. Famosa por la transformación de su cuerpo en el arte natural.

COMO LO APLICO?


El arte de ORLAN nos hace ver la realidad, la mujer perfecta no existe aquellos que se fijan en el fisico nunca encontraran a esa persona ideal, solo personas inteligentes buscan los sentimientos y no lo superficial.

COMO LO PROFUNDIZO?


Los museos nos muestran partes de la vida de un artista como ORLAN o FERNANDO BOTERO ANGULO, Internet también nos muestra o nos explica (DESCRIBE) la vida de artistas.

CONSULTA:                              MUSEO DE ANTIOQUIA



domingo, 15 de julio de 2012

LIBRO DE ARTISTA



Un libro de artista es un objeto artístico que tiene forma de libro.
Esta sería una definición general pero hay otros factores a considerar. La imagen y el texto se conjugan, predominando en general aquella sobre éste. A veces se trata de ejemplares únicos, pero otras se producen en pequeñas ediciones. Otras veces se trata de objetos intermedios entre la pintura y/o el grabado, y la escultura. Otras, el carácter lo aporta el hecho de tratarse de intervenciones sobre libros ya editados, lo que se conocen como libros alterados. Como se ve, el campo de las posibilidades es amplio y no está cerrado.
Es en el siglo XX cuando aparece esta modalidad artística, formando parte de las vanguardias artísticas que pretendían acercar el arte al ciudadano de a pie. Entre ellas, lossurrealistas primero, los seguidores del grupo Fluxus después, o los cercanos al Pop Art, produjeron libros de artista, como también los integrantes del Arte conceptual utiizaron ya esta práctica artística.
Algunos artistas contemporáneos que han destacado como autores de libros de artista son Irma Boom1 o Jack Pierson.
Asimismo el Arte postal, con sus peculiares características, hace uso de esta modalidad creativa, produciendo pequeñas ediciones de libros intervenidos, alterados, o editados con intervención de medios como el grabado, los medios digitales, la fotocopia, o simplemente a mano.

Angie Paola Aguiar
Carolina Echabarria Mora...

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

TEMAS: RECORDATORIO DE LOS TEMAS VISTOS 1MER SEMESTRE
               LIBRO DE ARTISTAS

QUE HICIMOS: Recordamos los temas vistos en el primer semestre, en las tres materias (TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA, ARTÍSTICA, EMPRENDIMIENTO). Y empezamos a trabajar un nuevo tema: LIBRO DE ARTISTA, realizando varias actividades en el blog.

QUE APRENDÍ: Libro de artista

COMO PUEDO PROFUNDIZARLO: Navegando en Internet, consultando la opinión de las demás personas, mirando historias y aprendizajes diferentes a los míos.

COMO PUEDO APLICARLO: En mi vida cotidiana utilizo este aprendizaje de modo que con ayuda de este puede describir artes u obras relacionadas con la pintura o escultura, mías o demás personas.

CONSULTA:                       LIBRO DE ARTISTA (HISTORIA)

viernes, 1 de junio de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

QUE HICIMOS?

- Realizamos el modelado de arcilla acerca de la belleza de acuerdo a unas épocas que dio la profesora... Y también hicimos un taller el día de la autoridad teniendo en cuenta el texto dado por Leidy.

QUE APRENDÍ?

- Aprendí los pasos para el modelado de arcilla.

COMO PUEDO PROFUNDIZARLO?

- Puedo profundizarlo consultando con personas mas especializadas en el tema de la arcilla y sus técnicas para que cada vez sus figuras queden mejor. Navegando en Internet.

COMO PUEDO APLICARLO?

- Puedo aplicarlo en mi da cotidiana de modo que me ayude a un avance notorio en mi creatividad y en el crecimiento de mis habilidades.

CONSULTA:                                   ARCILLA

martes, 15 de mayo de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

TEMAS: BELLEZA CORPORAL
              - CREACIÓN DE ENLACES

QUE HICIMOS?

- El día lunes estuvimos viendo unos vídeos sobre la manipulación de la belleza femenina, no es como lo creemos y ser como esas modelos sea algo difícil ya que en todo momento no podemos utilizar el photoshop, esto lo hacen los medios de comunicación para poder vender productos.
- El día martes realizamos una actividad que consistía en hacer enlaces.

QUE APRENDÍ?

-Aprendí a realizar enlaces, y no solo aprendí también la realidad de hoy en día la manipulación de la belleza y su artificio.

COMO PUEDO APLICARLO?

- Calmando mi ansiedad y la de las demás personas por parecerse a una modelo que en realidad no existe.

COMO PUEDO PROFUNDIZAR?

- Navegando en Internet, consultando opiniones de otras personas y teniendo en cuenta los vídeos vistos para tomar decisiones adecuadas.

CONSULTA:                  BELLEZA ARTIFICIAL  Y  BELLEZA








miércoles, 9 de mayo de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

TEMAS:
- Auto imagen corporal
- Modelos de belleza
-Colores complementarios

QUE HICIMOS? :

- En el aula de investigación terminamos de ver las fotografías de los grupos que faltaban y luego empezamos a trabajar el tema de los colores complementarios.
-  Realizamos un taller en parejas que consistía en hacer una explicación de la belleza actual, la que todos los medios de comunicación buscan para la publicidad de productos.

QUE APRENDÍ? :

- Los colores complementarios son aquellos que se encuentran diametralmente opuestos entre sí.
- Color amarillo: Complementario del color violeta, Color azul: Complementario del color naranja, Color rojo:    Complementario del color verde.
- Un color primario es complementario de un color secundario si no ha intervenido en su mezcla.

COMO PUEDO APLICARLO? :

-En mi vida diaria identificando colores primarios y secundarios, haciendo una buena combinación de colores de forma que quede bien presentado.

COMO PUEDO PROFUNDIZAR? :

- Experimentando
- Arriesgándome
- Tomando una actitud de creatividad
- Navegando en Internet y preguntando opiniones

CONSULTA:                                         COLOR PRIMARIO




martes, 8 de mayo de 2012

LA BELLEZA FEMENINA A TRAVÉS DE LA HISTORIA



Estas han sido las variaciones de belleza corporal femenina a través de la historia, a lo largo del tiempo transcurrido hasta el día de hoy.

domingo, 6 de mayo de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

Tema: Modelo de belleza
Actividad: Realización de un modelo de belleza con la técnica del collage.

Que hicimos?

-Trabajamos en la elaboración de un modelo de belleza teniendo en cuenta la técnica del collage.

La actividad consistía en que debíamos recortar de una revista una persona y vestirle con la ropa que estuviese       de moda para aprovechar su belleza, y después continuábamos realizando cinco párrafos con nuestra opinión     acerca de este modelo.




Que aprendí?

-Aprendí a utilizar la técnica del collage de otra manera utilizando diferentes materiales.


Como puedo profundizar?

- Lo puedo profundizar: navegando en Internet, preguntando a las demás personas, experimentando y probando cosas nuevas, cada vez identificando  y realizando modelos de belleza.



Como puedo aplicarlo?

-Puedo aplicarlo: de forma cotidiana experimentando técnicas de creatividad nuevas y de aprendizaje

Consulta:                                                 ARTE

Arte (Association Relative à la Télévision Européenne) is a Franco-German TV network. It is a European culture channel and aims to promote quality programming especially in areas of culture and the arts. Its facilities are located in Issy-les-Moulineaux, South of Paris andStrasbourg (headquarters) in France and Baden-Baden in Germany.
Because it is an international joint venture (an EEIG), programs cater technically to audiences from both countries. This implies double-titling, opposite-language subtitling and dubbing, hosts speaking both languages alternately and generally two separate audio tracks(available through DVB-Tsatellite television and digital cable).

domingo, 22 de abril de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

Que hicimos?

Realizamos un escrito sobre la belleza corporal. Y realizamos la actividad de hacer enlaces sobre este mismo tema.

Que aprendí?

Aprendí que no hay mujer fea solo que su belleza no esta de moda, aprendí a realizar enlaces en el blog.

Como puedo profundizarlo ?

Viendo más bellezas corporales de mujeres y hombres que estén y no estén de moda. Cada vez montando diferentes enlaces y ayudando a compañeros, profundizando en Internet.

Como puedo aplicarlo?

Puedo aplicarlo porque me ayuda a mejorar mi autoestima y demás personas que se sientan mal con su belleza corporal, también lo puedo hacer con mi misma.

Consulta:                               HISTORIA DE LA BELLEZA




EN ESTE VÍDEO PODEMOS OBSERVAR VARIAS BELLEZAS CORPORALES QUE NO ESTÁN DE MODA Y ADEMÁS MUCHA CREATIVIDAD


lunes, 9 de abril de 2012

Construcción Del Saber

Tema: Composición visual.


Que Hicimos?

En estas clases vimos la composición visual, realizamos la evaluación de periodo y seguimos viendo las hipótesis de nuestros compañeros...

















Que aprendí ?

Aprendí que la composición visual es la forma como ordeno los elementos en un espacio al construir una imagen. Hay recursos de composición: Reposadas--> Constante, simétrica, recto, completo, centrado, etc.
                                       Dinámicas--> Inconstantes, asimetricos, oblicuos, incompletos, descentrados, etc.

Como puedo profundizar?

Puedo profundizar navegando en Internet, haciendo experimentos, y preguntando a mayores, colocando lo visto en clase en practica, y aprendiendo cada día mas en clase.

Como puedo aplicarlo?

Puedo aplicarlo en mi vida diaria de modo que pueda identificar una composición y sus recursos. De este modo me ayudara a ser una ingeniera si es la carrera que escojo para mi vida.

Consulta:                    Composición visual

                                                                                             

viernes, 23 de marzo de 2012

Construcción del Saber

Que hicimos?
-Vimos algunos vídeos de los resultados de la pregunta sobre el método científico, algunos lo hicieron sobre todas las preguntas otros solamente sobre una....




Que aprendí?
-Aprendí como abrir mi blog de otra manera.                                                                                                         -Que fuera del colegio hay un árboles de guayaba.                                                                                           -Que en el colegio se encuentran aproximadamente 5 especies de aves: Pechirrojos-Tórtolas-Gallinazo-Pechiamarillo-Picaflor-Colibrí... Etc



Como puedo profundizar?
-Puedo profundizar buscando cada día personas que me ayuden a reforzar mas mis habilidades frente al método cientifico y buscar personas que me ayuden a entender mejor de que se tratan sus pasos su importancia su utilización, aparte de eso puedo navegar en Internet en busca de mas información.


Como puedo aplicarlo?
-Puedo aplicarlo utilizando los pasos del método científico para resolver las dudas que tengo en mi vida diaria las que tienen los demas y por medio de informacion visua aprenter mas sobre este tema.



Consulta: Información visual
La informacion visual es aquella por la cual uno recibe ciertos datos de forma grafica es decir, los carteles en la ciudad son informacion visual, las publicidades en TV en cine, los afiches etc. Todo eso es información visual que vos recibís y procesas en tu cerebro mediante el ojo.
Y son muy importantes porque le impacto que causa a las personas es fuerte, por eso es un recurso muy utilizado.Pero lo que pasa hoy en dia en las ciudades es que esta información es tanta que pasa a ser contaminación visual. Esto significa que tu vista esta todo el tiempo expuesta a mucha carga informática, al haber mucha es mas dificil retenerla y te desorienta, no sabes que es lo importante y que no. Por eso cada vez las empresas invierten en que sus publicidades sean de mas impacto, para que sobresalgan ante las demás.








jueves, 22 de marzo de 2012

Collage Con Texturas


La profesora nos dio un artista antioqueño para realizar un collage con texturas sobre este.

lunes, 19 de marzo de 2012

CONSTRUCCIÓN DEL SABER

 
 Que aprendí?
- Aprendí  a relacionar cada área con el método científico y saber entender y desarrollar todos sus pasos.
 
Que Hicimos ?
- Realizamos todos los pasos del método científico por medio de un proyecto que desarrollamos o hicimos con unas preguntas que la profesora nos ayudo a construir:
 Bueno primero realizamos una recolección de imágenes y creamos varias hipótesis, luego realizamos varias      entrevistas para ver los puntos de vista de las demás personas y de este modo hacer una experimentación   frente a nuestras hipótesis.
Luego hicimos un pequeño vídeo donde mostramos todo lo  anterior y volviéndolo teoría y luego en ley.
Para esta actividad nos reunimos: Angie Aguiar (yo)   Carolina Echabarria Mora
                                                   Valeria Bermudez    Yesi Bustillo
Nosotras escogimos la pregunta: ¿Como los alumnos cuidan el medio ambiente? Y entrevistamos a varias personas: una niña de preescolar Sarita  y a una señora del aseo..Se Nos presentaron varias dificultades y no pudimos colocar las entrevistas en la presentación.  

Como puedo aplicarlo?
Puedo aplicarlo realizando hipótesis y respuestas a mis dudas acerca de temas que me despierten la curiosidad y de este modo despertar mi creatividad...

Como puedo profundizar?
Puedo profundizar utilizando el método científico y sus pasos en la vida cotidiana, consultar y preguntando....

Consulta: EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder a una pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido".